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发布时间:2019-08-18 09:21:54 来源:中国报道
孩子不爱阅读?家长只需要做到3点,孩子立刻拥有阅读力

作者:斯蒂芬妖

前段时间,公司聚餐,很多人带了家属。

同事阿辉家刚读小学的女儿开始给周围的孩子们讲《格林童话》里的故事,一帮孩子听得津津有味,不吵也不闹。

同事们开始你一言我一句表扬起这个小姑娘来,让大家都省心了,阿辉在一旁得意洋洋。

大家都开始感叹这个"别人家的小孩":"我家儿子看书得哄着劝着才能看,给他买的几本故事书碰都不碰。"

另一个宝妈说:“是啊,阿辉家闺女都可以讲故事,她怎么能记得住那么多内容,真佩服呀。”

几个宝妈们跟着符合,并慈爱地看着阿辉女儿。

家长都希望孩子能有阅读兴趣,主动去看书,并吸取知识,只不过有时候不得不强迫孩子去阅读。

其实孩子对书的喜爱程度,能否对阅读产生兴趣,都跟父母的培养技巧有很大的关系。

孩子不爱阅读?家长只需要做到3点,孩子立刻拥有阅读力

1,打造阅读环境

营造良好的阅读环境,对孩子至关重要。这会让孩子意识到阅读的意义。

心理研究也表明,在文化氛围浓郁的环境里,孩子会更愿意去学习。

出生于书香门第或是知识分子的家庭,孩子不需要刻意强迫,自小也能养成了阅读的习惯。

如果家里也能像书店或者图书馆那样,摆放着各式各样的书,房间里到处都飘着淡淡的油墨香,孩子自然也会有更多看书的机会,从而激发对阅读的欲望。

特别是孩子的房间,布置得宽敞明亮,有足够大的文化活动空间,书也摆放在可以轻松获取的地方,阅读至少也能成为一个很好的体验。

教育孩子阅读不一定都是老师的责任,家长也可以给孩子创造一个舒适的阅读环境。

当然,即使是家里满满堆放着书,孩子也不一定会养成阅读的习惯。家长要起好"带头作用"。

如果父母整天盯着手机,当个"低头族";或者回到家就刷各种剧,孩子也会效仿大人"不务正业。

正所谓"近朱者赤,近墨者黑。"父母的行为举止就是孩子参考的一面镜子。

家长想让孩子明白阅读的重要性,前提是自己也有坚持阅读的习惯,做好榜样,言传身教。

最好的办法就是为了孩子,规定一个家庭阅读时间,陪着孩子一起读书。

孩子不爱阅读?家长只需要做到3点,孩子立刻拥有阅读力

在书本的选择方面,家长有时候也会感到很困惑。

学校有时候会给出一些推荐阅读清单,家长们会根据老师的要求去购买书籍,或者直接购买教育或技巧类的书籍。

孩子不喜欢,感到很沉重:学习咋那么累?宝宝心里苦。

家长偶尔也会感到委屈:花那么钱,精挑细选那么多好书,苦口婆心说道理,家里的宝都不愿意看一眼。到底要怎么办?

其实最简单的办法就是:让孩子自己挑选喜欢的读物。

几乎所有的孩子都喜欢色彩鲜艳,内容有趣的卡通书籍。市面上也推出很多适合不同年龄段孩子的读物,比如生动的漫画,和便于孩子理解的有声读物。

家长也不要认为这些书籍幼稚,无法帮助孩子有效提高英语能力。

不要以成人的眼光去衡量书的内容,孩子的喜好才是关键。

只有当孩子通过感兴趣的书得到阅读的快感,才会将这个爱好延续下去。

家长可以支持孩子的选择,由浅入深,慢慢扩大书本的选择范围。

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2,设置阅读奖励机制

良好的阅读环境只是激发孩子阅读欲望的必要条件。

为了鼓励和支持"三分钟热度"的孩子将阅读这件事坚持做下去,适当的奖励是有效的。

来自University of Alberta的Judy Cameron教授在做了关于奖励是否有效的的大量实验后,得出结论:

当我们希望孩子做非感兴趣的事时,是最适合使用奖励机制的时刻;反之,如果孩子已经很享受做一件事,就不需要进行多余的物质或其他奖励了!这个时候口头肯定与称赞足已。

换言之,如果孩子在家庭环境的影响下,很享受阅读,那就可以在每次完成阅读之后,给予爱的抱抱,严重表扬孩子的聪明和热情。

如果孩子本身对阅读兴趣不大,那可以采取一些能够让孩子有动力去阅读的奖励。

表哥定居美国特拉华州,有两个读小学的儿子。过年回家时,表哥曾经和我分享过一件事。

美国小学会教孩子们一些文学课(类似语文课),老师会要求孩子们课后多看简写版的世界名著。两个小侄儿,对阅读的兴趣,除了漫威漫画,别无他求。

表哥表嫂就立下规矩,每完成一次阅读任务,并通过小测试,不仅能得到父母的一顿夸耀,还能获得一本漫画。

两个熊小子为了得到心爱的漫画,开始硬着头皮完成爸妈规定的阅读任务。耐心引导了几个月,没想到两个孩子真的开始喜欢上了文学作品,毕竟一开始的不喜欢只是没有花时间去了解,本能的排斥。

表哥告诉我:千万别低估孩子为了得到心爱的东西时,那种惊人的毅力。

对于我们的孩子也是一样。在发现他有某一方面阅读偏好时,以此作为奖励交换。完成真正需要掌握的阅读目标,奖励一本孩子真正喜欢的书籍。

这比单纯的物质奖励更有效,更积极。同时孩子完成任务后,别吝啬对他们的赞扬和鼓励,孩子需要得到肯定。

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3,三招培养阅读"内驱动力"

心理学家奥苏伯尔认为,学习需要内驱动力,就是孩子要有主动学习的欲望,能在学习的过程中获得满足感和成就感

阅读过程中收获的满足感和成就感,会让孩子感到自信和快乐,这才是孩子从心底真正对阅读产生浓厚兴趣的根本。

这看似很难,但实际上只需要三招。

第一招:引导孩子做笔记

写作本身能有成就感,对吸取知识的输出,相当于把阅读的内容真正变成自己的收获。

效果比想象中好,孩子们每次都完成得很积极,循序渐进,每次输出的内容也慢慢增加。

家长可以引导孩子在阅读时做笔记,比如有趣的表达或是常用的短语,然后自己把大概内容总结出来写成小短文。这个时候教孩子做思维导图也是不错的选择。

当看着自己也能写出小短文,在家长欣赏和赞许的态度里,孩子别提有多自豪了。

第二招:鼓励孩子发散思维

为了更好的帮助孩子去开展英语阅读,家长也需要耐心配合。

表哥曾给我分享过一个非常有效的方法,这个方法在美国小学里很盛行。

孩子想阅读一本英语读物前,家长首先可以先把这本书看一遍,有影响阅读的单词或者句子,查资料并整理记录下来。以便之后教给孩子。

其次准备一些有趣的问题,然后让孩子去书中寻找答案,就跟探险一样。

孩子会有如同做游戏般的快感去阅读一本书,当找到答案时,会特别兴奋。

家长的耐心,可以点燃孩子对阅读的热情。

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第三招:为孩子创造自我表现的机会

阅读是一种输入,获取的信息多了,也能提高孩子的语言交流能力。如果孩子能用更丰富的语言和更多的知识表达自己的感受,那会极大增加对阅读的自信。

《小狗钱钱》这本书中有个观点:你是否热爱和做好一件事,取决于你对这件事的自信程度。

越自信,越愿意投入到阅读中。

当阅读完一本书籍,无论是故事类还是教育类,都可以鼓励孩子复述书中的内容。

当孩子成功描述完,一定要真诚夸奖,孩子会对自己感到很自信。

同时为孩子创造自我展现的机会,比如在家庭聚会中,鼓励孩子给大家做故事小演讲。亲人们的掌声和赞不绝口也会让孩子感到自豪。

当孩子享受到给人讲故事的乐趣时,还可以鼓励孩子给身边的小朋友去讲自己看到的故事。同龄人的认可,对孩子更重要。

孩子不爱阅读?家长只需要做到3点,孩子立刻拥有阅读力

阅读力越强,信息输出的能力也会越强,无论是在写作或是语言表达方面都会有积极的影响。

阅读可以变得很有趣,关键是家长要对孩子有耐心、多些支持和鼓励,让孩子把阅读当成一种享受。

让孩子拥有阅读力,其实没那么难。

作者简介:斯蒂芬妖,金融圈里的文艺少女。乐于分享所思所想,严肃对待生活!

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